Éditorial de Pierre Cuénod
Tradition et innovation
L’Ecole MOSER va fêter en 2012 son demi-siècle d’existence à Genève et vingt-cinq ans d’existence à Nyon. Deux générations se sont succédé sur les bancs de notre école et c’est avec plaisir et fierté que nous voyons, à chaque rentrée scolaire, arriver les enfants nos premiers élèves.
Même si la composante du temps qui passe nous pousse à reconnaître le poids de la tradition, nous devrions appréhender celle-ci avec circonspection. Il y a vingt-cinq ans, les parents, qui avaient pris la décision d’inscrire leur enfant à l’Ecole MOSER de Nyon le faisaient parce qu’ils étaient attirés par les aspects pédagogique innovants proposés par le fondateur de notre école Monsieur Henri Moser. Pour en citer quelques uns, il faut se souvenir du programme de maturité en trois ans, la journée continue, les études surveillées, l’apprentissage des langues par immersion etc.
Ces aspects sont tellement ancrés dans notre paysage pédagogique qu’ils en sont devenus des principes intangibles.
Voici succinctement présentés les aspects pédagogiques innovants que nous allons mettre en place cette prochaine année.
L’ouverture des classes de 3ème et 4ème primaire plurilingues est clairement le fait marquant de l’année scolaire qui s’annonce. Les élèves de la région pourront ainsi dès l’âge de 8 ans profiter d’un programme par immersion dynamique et efficace. L’équipement progressif des salles de classes avec des tableaux interactifs permet une pédagogie vivante et variée.
La philosophie fait aussi une apparition remarquée et appréciée dans nos programmes des petites classes ainsi que dans les classes du Secondaire I.
La musique prend une place de plus en plus importante ; les élèves des classes primaires ont tous une formation hebdomadaire et beaucoup participent aux activités de notre chorale, de notre orchestre ou de notre groupe de rock grâce au dynamisme de Madame de Mestral.
Les cours de Chinois dépassent toutes nos espérances ; plus de trente élèves suivent assidument les ateliers du mercredi et le Chinese Institute of Geneva pense ouvrir un cours du soir de conversation chinoise pour les parents.
Toutes ces informations sont transmises aux parents de nos élèves par courrier électronique de manière à gagner en rapidité tout en épargnant la consommation de papier.
Toutes ces introductions sont directement liées aux prémisses de notre charte qui stipulent que notre école doit être en phase avec son temps.
Pierre Cuénod
