Accueil
L'École Moser
Credo
Charte de l'école
Éditorial d'Alain Moser
École Moser - Genève
Organisation
Règlement général
Éditorial de Pia Effront
École Moser - Nyon
Emploi
Éditoriaux des Annales
Éditorial de Pierre Cuénod
Espace Parents
Presse
Les anciens
Recherche
Liens
<span class="contenu">Editorial d'Alain Moser La pratique de la philosophie à l'Ecole Moser Dès la rentrée 2010, nous introduisons de manière plus élargie la pratique de la philosophie du primaire au secondaire I. Dans le cadre de la formation qui mènera vos enfants au diplôme de Maturité, il nous a semblé que cette discipline était un complément indispensable à la quantité de savoir académique que nos élèves auront à assimiler. L'objectif de la pratique de la philosophie développée au Canada depuis plusieurs décennies a pour but de « favoriser chez l'enfant des conditions permettant de penser par et pour eux-mêmes » avec rigueur, cohérence et originalité. Les élèves ne sont plus uniquement à l’Ecole pour apprendre mais bien pour penser ! Et cela doit aussi être un objectif pédagogique dans le contexte actuel. De cette pratique de la philosophie basée sur des textes et des thèmes à la portée des élèves vont découler des aptitudes fondamentales pour la réussite de leur avenir : •développer l'art de penser• •apprendre à s’exprimer• •pratiquer un dialogue respectueux• •renforcer l'estime de soi• •favoriser la socialisation et la résolution de conflits• Cet ensemble de savoir-être doit aujourd'hui, il nous semble, faire partie intégrante du projet de l'Ecole Moser et participera à l'épanouissement des élèves qui devront de plus en plus interagir avec les autres, avoir de solides jugements et savoir argumenter afin de trouver leur place dans ce monde passionnant mais en perpétuels mouvements. Alain Moser</span>
Imprimer la page
© 2010 - Ecole Moser
