Pratique de la philosophie avec les enfants : dès la 5e année (primaire) dans notre école.

L'objectif est de « créer des conditions permettant aux jeunes de penser par et pour eux-mêmes » : avec rigueur, cohérence et originalité.

Cette pratique de la philosophie développée par Matthew Lipman dans les années 60 et par Michel Sasseville permet aux jeunes de

• développer l'art de penser
• apprendre à s'exprimer
• pratiquer un dialogue respectueux
• renforcer l'estime de soi
• favoriser la socialisation et la résolution de conflit.

L'enseignant devient animateur et base ces débats et discussions sur des thèmes développés dans des histoires écrites par M. Lipmann qui correspondent à l'âge et aux préoccupations des enfants.

Pour en savoir plus :
La pratique de la philosophie avec les enfants (Michel Sasseville)
www.pulaval.com
www.pro-philo.ch